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广西高考语文文言文专练题及答案-历史学

广西高考语文文言文专练题及答案

发布时间:2021-10-20 13:21:17

  文言文阅读一直广西高考语文中考察的重要阅读考点,为了帮助大家提高文言文的阅读能力,下面小编为大家带来,供考生阅读练*。

  广西高考文言文阅读原文

  何子有琴,三年不张。从其游者戴仲?,取而绳以弦,进而***焉。何子御之,三叩其弦,弦不服指,声不成文。徐察其音,莫知病端。仲?曰:“是病于材也。予视其黟然黑,?然腐也。其质不任弦,故鼓之弗扬。”

  何子曰:“噫!非材之罪也,吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者,首选材,审制器。其器有四:弦、轸、徽、越①。弦以被音,轸以机弦,徽以比度②,越以亮节。被音则清浊见,机弦则高下张,比度则细大弗逾,亮节则声应不伏。故弦取其韧密也,轸取其栝圆也,徽取其数次③也,越取其中疏也。今是琴弦之韧疏,轸之栝,滞;徽之数,失钧;越之中,浅以隘。?,故清浊弗能具;滞,故高下弗能通;失钧,故细大相逾;浅隘,故声应沉伏。是以宫商不识职,而律吕叛度。虽使伶伦④钧弦而柱指,伯牙按节而临操,亦未知其所谐也。

  “夫是琴之材,桐之为也。始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸蟠纡纶?璀璨?郁文炳彪凤质参金玉不为不良也。使攻者制之中其制,修之畜其用,斫以成之,饰以出之。上而君得之,可以荐清庙,设大廷,合神纳宾,赞实出伏,畅民洁物。下而士人得之,可以宣气养德,道情和志。何至黟然?然,为腐材置物邪!

  吾观天下之不罪材者,寡矣。如常以求固执,缚柱以求张弛,自混而欲别物,自褊而欲求多。直木轮,屈木辐,巨木节⑤,细木?⑥,几何不为材之病也。是故君子慎焉。“操之以劲,动之以时,明之以序,藏之以虚。劲则能弗挠也,时则能应变也,序则能辨方也,虚则能受益也。劲者信也,时者知也,序者义也,虚者谦也。信以居之,知以行之,义以制之,谦以保之。朴其中,文其外。见则用世,不见则用身。故曰:“虽愚必明,虽柔必强。材何罪焉!”

  仲?怃然离席曰:“信取于弦乎,知取于轸乎,义取于徽乎,谦取于越乎。一物而众理备焉。予不敏,愿改弦更张,敬服斯说。”

  ***选自《何大复集》,有删改***

  【注】① 轸***zhěn*** :系琴弦的轴;徽:琴面*聪业牟课患呛;越***huó***:琴瑟底面的孔。②比排比音节的高低。③ 数次:琴徽的度数合乎次序。④ 伶伦:传说中黄帝时的乐官。⑤ 节:柱子上的斗⑥ 细木?***lì*** :用细木做大梁。

  广西高考文言文阅读题目

  16.对下面句子中加点字的解释,不正确的一项是

  A.何子御之,三叩其弦 御:用,指弹奏

  B.使攻者制之中其制 中:符合

  C.可以宣气养德,道情和志 道:说出

  D.自褊而欲求多 褊:狭溢,狭小

  17.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

  A.①今是琴弦之韧疏 ②则无望民之多于邻国也

  B.①斫以成之;饰以出之 ②敛赀财以送其行

  C.①劲则能弗挠也 ②臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

  D.①一物而众理备焉 ②其隙也,则施施而行

  18.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

  A.作者用弹琴动作的要诀来比喻人的信用、智慧、仁义和谦逊等品德,以制琴、弹曲的规定和要求,阐述为人处世的道理。

  B.运用托物言志手法,针砭时弊,借琴的制作不当导致琴不中用,批判了当时不重视人才培养和人才使用不当的社会现象。

  C.采用主客问答形式,结尾戴仲?的回答“一物而众理备焉”起到画龙点睛的作用,在收束全文的同时,又深化了内在的义理。

  D.“说”是一种议论文体,重在阐明事理。本文议论环环相扣,层层*;结构严整紧密,层次清晰;句子整散结合,节奏鲜明。

  19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。***3分***

  始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸蟠纡纶?璀璨?郁文炳彪凤质参金玉不为不良也

  20.把文中画线的句子译成现代汉语。 ***7分***

  ①噫!非材之罪也,吾将尤夫攻之者也。***3分***

  ②朴其中,文其外,见则用世,不见则用身。***4分***

  广西高考文言文阅读答案

  16.C***道:通“导”,引导***

  17.B***B.以:连词,表示目的,来。A.之:①结构助词,的; ②结构助词,取消句子独立性。C.则:①连词,表承接关系,就;②连词,表转折关系,但是。D.而:①连词,表转折关系;②连词,表修饰关系***

  18.B***“托物言志”说法不正确,应该是借物喻人;文章批判的是“对人才的培养和使用不当”, “不重视人才培养”说法缺乏依据***

  19.始桐之生邃谷 / 据盘石 / 风雨之所化 / 云烟之所蒸 / 文炳彪凤 / 质参金玉 / 不为不良也

  评分标准:共3分。每错断、漏断1处扣0.5分,扣完为止。

  20.①咦!这不是木质的过错,我要责备那制作琴的人。②使它的内涵质朴,使它的外表有文采,为人所知就出来为世所用,不为人所知就修养自身。

  评分标准:①共3分。罪***过错***、尤***责备***、攻***制作***,各1分;语句不通顺扣1分。“罪”译成“过失”“罪责”也对;“尤”译成“指责”“批评”也对;“攻之”译成“从事这项工作”也对。

  ②共4分。“朴”“文”***使动用法***、见***为人所知***、用世***为世所用***、用身***修养自身***,各1分;语句不通顺扣1分。“朴”“文”要译出使动用法,“见”“用世”要译出被动意思。

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